在成功解决新兴产品推广问题，并与大型企业达成合作后，吴卫国的事业迎来了新的发展契机。而他始终心系四合院的邻里们，希望在传承传统文化方面能有更深入的作为。于是，他与邻居们商议，决定将四合院的文化传承活动升级，邀请专业的文化学者来指导，开展一系列如传统手工艺制作、古籍研读等更具深度与内涵的活动。

在四合院的正厅里，吴卫国召集了众多热心邻里文化传承的居民，共同商讨活动升级的具体事宜。人群中，有一位年近古稀却精神矍铄的老者，名叫赵老。他对传统文化有着深厚的造诣，尤其是在传统手工艺领域，堪称大师级人物。赵老为人谦逊和蔼，眼神中透着对传统文化的热爱与执着，他率先发言：“卫国啊，这文化传承活动升级是个大好事。咱老祖宗留下的东西可不能丢，就说这传统手工艺，像剪纸、刺绣、木雕，每一样都蕴含着无尽的智慧和艺术魅力。我觉得可以先从这些手工艺制作开始，让大家亲手体验，感受传统文化的温度。”

年轻的教师小杨也积极响应：“赵老说得对。我在学校就一直想给学生们多传授一些传统文化知识，可总觉得不够深入。这次在四合院开展活动，我也能跟着好好学习。而且，我觉得古籍研读也很重要。那些古老的典籍里记载着我们民族的历史、哲学、道德规范，读古籍就像是与古人对话，能让我们更好地理解传统文化的根源。”小杨充满活力，对传统文化教育充满热情，总是希望能将传统文化的种子播撒在更多人的心田。

吴卫国听了大家的话，频频点头：“赵老、小杨，你们的想法都很好。那咱们就先从传统手工艺制作和古籍研读这两方面入手。赵老，您经验丰富，这手工艺制作的教学就麻烦您多费心了。小杨，你负责联系一些古籍方面的专家学者，看看能不能请他们来给大家讲解讲解。我呢，就负责准备活动所需的材料和场地。”

在接下来的日子里，四合院充满了浓厚的文化学习氛围。赵老在四合院的西厢房摆开了他的各种手工艺工具和材料，开始了第一场剪纸教学。邻居们纷纷围坐过来，眼中满是好奇与期待。

赵老拿起一张鲜艳的红纸，微笑着说：“这剪纸啊，可是咱民间艺术的瑰宝。一张纸，一把剪刀，就能创造出万千世界。大家看，先把纸对折，然后像这样剪出一个简单的形状……”赵老一边说，一边熟练地操作着剪刀，不一会儿，一只栩栩如生的蝴蝶就出现在他手中。

邻居张婶惊叹道：“赵老，您这手可真巧啊！我这笨手笨脚的，不知道能不能学会。”

赵老笑着鼓励：“张婶，别着急。剪纸讲究的就是耐心和细心，只要你用心去做，肯定能行。你看，这剪纸的图案大多都有吉祥的寓意，像这蝴蝶，就代表着幸福和美好。”

在古籍研读方面，小杨请来了一位大学的历史教授李教授。在四合院的东厢房，李教授坐在摆满古籍的桌前，开始了第一场讲座。

“各位邻居，今天我们来研读《论语》。这部经典著作，是儒家思想的集大成者，里面的每一句话都蕴含着深刻的人生哲理。比如‘学而时习之，不亦说乎’，告诉我们学习要不断地温习、实践，才能获得真正的快乐。”李教授推了推眼镜，神情专注地讲解着。

邻居王大哥挠了挠头说：“李教授，这《论语》咱小时候也学过几句，可没这么深入地理解过。听您这么一讲，才发现这里面有这么多学问。”

李教授点头说道：“是啊，传统文化博大精深，需要我们用心去钻研。这四合院开展这样的活动，非常有意义，能让大家在现代生活中重新感受传统文化的魅力。”

随着活动的深入开展，邻居们的热情愈发高涨。大家不仅在活动中学习到了传统文化知识和技能，还相互交流、相互帮助，邻里关系更加亲密。

有一次，在手工刺绣活动中，年轻的姑娘小敏遇到了困难。她看着手中的绣布和针线，愁眉苦脸地说：“这刺绣太难了，我总是绣不好这针脚。”

旁边擅长刺绣的刘奶奶赶忙过来帮忙：“小敏啊，刺绣这活儿急不得。你看，像这样拿针，线要拉得均匀，针脚要细密……”刘奶奶手把手地教着小敏，小敏认真地学着，脸上渐渐露出了笑容。

在古籍讨论会上，邻居们也各抒己见。

赵老感慨地说：“这读古籍啊，让我更加明白咱传统文化中的道德规范和为人处世之道。现在社会发展快，可有些老祖宗的东西不能忘。”

小杨也说道：“没错，我希望能把这些传统文化更好地传承给下一代。让孩子们在传统文化的熏陶下成长，培养他们的品德和素养。”

吴卫国看着邻居们在文化传承活动中的积极表现，心中满是欣慰：“各位邻居，看到大家这么热爱传统文化，我真的很开心。这四合院的文化传承活动，不仅是对我们民族文化的传承，也让我们这个大家庭更加团结和睦。大家觉得我们接下来还可以开展哪些活动呢？”

小敏兴奋地说：“吴大哥，我觉得可以举办一个传统文化作品展览，把我们大家制作的手工艺品、书法作品、绘画作品都展示出来，让更多的人了解我们四合院的文化传承活动。