预留的。目的就是为大伙开辟更多生财之道。譬如即将启动的砖瓦厂，不仅能解决村内需求，剩余的还能外销，所得利润归村子公有，用于建校或手艺工坊，进一步拓宽收入来源。工厂运作需要人力，这样一来，大伙就无需远赴县城打零工，在家附近就能找到工作。赚来的钱，自然能解决孩子的教育开支。学费问题，我承诺，一定让大家负担得起，确保每个孩子都有学上。”

这一番肺腑之言，如同一股暖阳照进了每位村民的心田。

齐凯一听有建学堂的计划，心中早已蠢蠢欲动。

他那个十来岁的儿子，曾被送到镇上私塾，却因为路途遥远，没几天便哭闹着再也不愿去。

如果学堂建在家门口，这次孩子应该不会有意见了吧？

“村长，学堂里会有教书的先生吗？要不，您来教吧？”

有村民半开玩笑半认真地问道。

周边稍有学问的先生，也就镇上的童生而已，要想找个秀才级别的私塾，得进城才行。