还是书太老了，知识没更新。”

白兰一边收听诊器，一边道，“书上到底是浅一些，这些东西主要还是经验。有经验的老师带着，教些技巧，就不一样。”

林雨桐心里皱眉，医不是这么弄的！老师有经验只能增加学生的见识，并不能把经验过度到每个学生身上。

她就觉得白兰学完还是回公社医院，在药方取药，或是当个护士打打针就好。

她这么巴结为了什么的，咱知道。但说实话，如果一个在农村看病看老道的老中医，他参加培训后，说是要去县城，水平只要相当于一个太平医，林雨桐都觉得可以。但白兰这种真不行。这不光是违反用人原则的问题，这更是间接害人性命的事。

自己不光不能帮，谁要是敢帮这样业务水平的人往要紧的医疗岗位运作，自己还非把这事给整黄了不行。

因此，她不再说白兰学医这个话题了，说起了给双泉带啥去省城的事，“被褥得多带两套吧。厚被子薄被子毯子都得带上……在学校用的铺在床上算了。还得弄个隔潮的垫子！妈，回头把咱家的羊皮和兔皮想办法弄一床皮褥子……”

房子会潮？

“一般都会有点潮，筒子楼通风不太好。”

林雨桐想着岔开话题了，白兰就免开尊口了。但等晌午了，白兰还是来了，就说这个事，“老在公社呆着，我看见孟家人就觉得心惊胆颤的。也不敢跟你三哥说，怕他再把孟家那小子怎么着了……不就把一辈子毁了吗？我想着，年底这不是就学完了嘛，与其在公社医院，那就不如在县城的医院。”

林雨桐不知道三岭的想法，这事还有半年，急着呛她干啥？她就说，“国家花费那么大的代价，给你们补贴叫你们学，目的是基层医疗。啥叫基层呀？人家的宗旨不就是学完回去，继续服务于基层吗？”甚至都没有说能安排去公社医院，人家是要提升他们的业务能力，更好服务基层的，而不是叫他们做跳板的。

去公社的想法，这是白兰当初的一厢情愿。当然了，也有公社愿意要能力好一点的，总得有人干业务吧。但这还是基层，负责一些急病急伤！

但是，现在去公社还没敲定呢，就想去县城？人家不会高兴这么安排，这是违背初衷的。

桐桐这一说，白兰的理解是：不能马上直接就给调上去，要不然就是违反政策的。这事得缓着来！

桐桐把人给支住了，先给打发了，省的她在自己看不见的地方蹦跶！

至于之后，之后咱走着瞧！ .w.com 请牢记:,.