第五百零二章 光华创投的成立(2 / 3)

同书本厚的打印稿放在桌子上。

任弘教授接过来,只是看到第一页的内容后,瞳孔瞬间一缩。

“这、这是”

任弘教授捧着资料的手一阵颤抖,说话的语气也是激动带着颤音。

“任教授,这份礼物怎么样?”

同一时间。\b

鹭岛,光芯产业园。

大楼一层的ubsp;ffee门店里。

孟州浑身像是没有无骨生物一般瘫痪在椅子上,只有此时的他才能喘上一口气。

对着身旁的同事有气无力地吐槽道:“老陈,你说光华那里究竟能不能搞出来?”

“要是搞不出来,我们大家伙都在这里陪他们过家家?”

孟州,中微公司的一名工程师,\b坐他对面的陈年也是与他来同一家公司。

每天也就只有中午可以休息一下。

自打光芯产业园启动后,国内芯片相关的各大企业都收到工信部的谈话。

如果是国企或者央企,那自然不需要多言,直接由国资委下令。

反倒是一些私企,只能靠动员了。

不管是家国情怀还是看重光芯的未来,反正陈灏和梁一清联名上交名单上的企业,诸如中微公司、华大九天、长电科技等纷纷入驻光芯产业园。

而且抽调的还是各大公司顶级的科研团队。

目的当然是为了配合光华打造完成光芯产业链。

但是来了也有个把个月了,天天不是996就是007,虽然卖命钱给的不少,但是大家心里没底啊。

他们这里磨合的差不多了,但是光芯迟迟没有攻破。

虽然之前的中国论坛各大公司也有受到邀请,眼瞅着光芯攻破的希望是很大,但这个时间问题上

还是相当的磨人。

而且打造光芯的体系,完全是从零开始。

“老孟,你这话过了,光华要是搞不出来光芯,那台积电、高通更搞不出来。”陈年摇摇头说道。

“这我也知道,但没有光芯让我们怎么去配合打造光芯产业链?”孟州忍不住发牢骚说道。

他们芯片制造行业是芯片设计的下游产业。

只有光芯打造出来了才到他们的用武之地。

“\b反正也只有华大九天那一伙牲口是跟打了鸡血一样,天天都是晚上10点多下班。”孟州有些无语地说道。

“也不是只有我们一家公司,公司高层都相信光华,我们当然也只好相信。”陈年安慰地说道,

“这些我也知道,我就是发泄吐槽一下。”孟州低声叹道。

一旁的陈年何尝不是这般感受,但此刻他们能做的也只有相信光华那里。

陈年转移话题道:“午休时间就别聊工作了,聊些轻松的事情。最近吴签火了你知道吗?”

“那个南韩回来的?啥火了?”孟州问道。

“我的很大,你忍一下。然后三分钟就完事了,笑死。”

两人聊起吴签这位明星,顿时发出阵阵笑声。

这时候,就坐在两人身旁的一位中年人放下咖啡,站起身离开。

走出咖啡厅的时候,梁一清叹了口气。

刚刚陈年和孟州的对话他都听到了。

虽然他们都会光芯充满着希望,但是下面的研究人员就不一定了。

是人都会有情绪,这也很正常。

倒是想到了什么,梁一清离开光芯产业园,驱车往光华大学而去。

光芯研究中心门口。

当陈灏心满意足地走出来时,意外地遇到了梁一清。

北大元培通识课程体系

1、从开办以来并没建立起来。这也是开办之初并未设想、而至今没有实现、从而影响这一实验效果的一个重要原因。这个实验的目的是建立一套类似于美国一流理学院的通识教育体系,但开办了十几年,这个目的并未达到。你在网上可以搜到关于北京大学元培通识教育的许多评论章,褒贬不一。但一句话,这个实验并不成功。

2、北大元培学院是通识教育为主的,但目前它的培养模式并非自己开设通识教育课程,而是采用的拼盘式通识的方法,这种方法是否好有待讨论,但是目前国内的教育环境,很难开设独立的通识教育课程,这也许就是楼上所说的“实验失败”吧。

所谓的拼盘式通识教育,是说元培学院的学生可以选修北大校内所有的专业课程,因此元培自己不开设通识教育课,但学生们通过自由组合不同院系的专业课,达到通识教育的结果。在大二时会分专业,同学们可以自由选择北大内任意专业作为主修方向当然还保留转方向和修习其他专业课程的权利,也可以选择元培的特色专业:例如PPE政治、经济与哲学,外国语与外国历史,古生物学、整合科学等,顾名思义,这些专业就是